在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的欣赏同学作文6篇,欢迎阅读与收藏。
欣赏同学作文 篇1
我即将告别小学的同学,跨人中学的大门啦!心里不免升起留恋之情。
想起同学们对我的关心,我永远也不能忘怀。记得这学期开学不久的一天,中午放学时,我蹦蹦跳跳地往楼下跑,突然,一脚踩空,从楼梯上摔了下来,一下滚到楼底下。等我慢慢地直起身来,觉得我的左臂钻心地疼。我心想:“糟了,我的左臂摔断了!我忍着疼痛慢慢地往家走。这时,我的同学陆宁和洪旭迎面走来,我对他们说:“陆宁,我的左臂骨头像断了。”他俩听了,眼里立刻露出关心而焦急的目光。陆宁诚恳地对我说:“王新,我和洪旭送你到医院看看吧!我有钱。”说着,便搀着我,慢慢走向医院。到了医院,我的左臂疼得更厉害了,医生给我拍了X光照片以后,确诊左臂是骨折,便问道:“小朋友,你的家住在哪呀?”当时,我疼得连自己家的地址都想不起来了,只好请医生打电话告诉了妈妈这个不幸的消息。转眼间,一个中午过去了,陆宁和洪旭放弃了休息时问,为我奔跑,我真是非常感激。我摔折的左臂让医生接上了,医生让我回家休息。为了不耽误毕业考试前紧张的复习,妈妈考虑第二天就让年迈的奶奶送我上学,正在这时,我的同学刘雪梅和王正红来看我。她们一进门,便关心地问我的病情,帮我补课。一会儿,妈妈对她俩说:“告诉你们老师,王新明天就上学,让老师和同学们放心吧!”她俩听到这话,连声说:“好,好!”这时,只见刘雪梅沉思片刻,然后毅然对我说:“王新,以后我接送你上学!”啊!刘雪梅住在前门,天天要坐车上下学,在这种情况下,她还要接送我上学,这真让我过意不去啊……我的心被一股暖流冲击着,两行激动的热泪夺眶而出。
第二天,绵绵的细雨笼罩着整个北京城。已经七点半了,我心里直着急,我怕刘雪梅今天不会来接我了。正在这时,一阵急捉的脚步声由远而近,“啊!她来了。”我心里一喜,她一进门,对我说了声:“对不起,我来晚了。”便背起我的书包,撑起伞,搀着我,一步一步走向学校。
上课时,我的同桌王形帮我拿书、拿本、拿笔;下课时,她又帮我削铅笔,准备下节课的学习用具……经过同学们的精心照顾,我的左臂很快就好了,功课也不有落下。
如今,我就要离开我的同学了,这怎么能使我不想他们呢!同学们对我无微不至的关怀,使我感受到了集体的温暖,友谊的可贵。
欣赏同学作文 篇2
高中时,英就是个美人,因为有点黑,被戏称为黑玫瑰。二十多年过去,我们的黑玫瑰非但没有变老,反倒越发娇艳,而且也不那么黑了。时光只是让她长胖了些,其余没有丝毫的影响。看着她那光滑的皮肤,看不出年龄的脸蛋,哪个女同学心里不是羡慕嫉妒恨呢?
英在高中时勤奋好学,晚上经常打着电筒看书,后来虽没有考上大学,可她乐观开朗,日子过得比我开心多了,所以我们同学一个个在压力重重下步入中年的老态,唯有她可以永葆青春,红颜长驻。
英已经离婚几年了,之前听同学说她那前夫待她极好,可她执意要离,江同学痛斥她身在福中不知福,我们都劝她复婚算了。可是那天,我跟另一同学去她家做客,终于见到了那位待她极好的前夫,我终于明白英所说的“没感觉”了。那个男人,老实勤劳,一回来就做饭,可是也太木讷了,一开始跟我们一句话都没有,英指着他跟女儿,说:两个都是二五份子。老天,英那样的活泼开朗,整天嘻嘻哈哈,跟这样木讷语迟的人如何能过一辈子?!我彻底理解英为什么离婚了,而且以后也绝对不会再劝她复婚。果然是眼见为实,耳听为虚,对她再好,没有感觉,话不投机,这日子过得只怕也是郁闷的。挑来挑去,挑了个最差的,英这么总结。
其实我的比她的更差:既木讷迂腐,还极度吝啬。好歹英的前夫有手艺,对她一心一意,还一点也不小气。英过四十岁生日,并不富裕的前夫送她四千。瞧瞧咱们的英,浑身金光闪闪,俨然一俏丽富婆,哪像我,从脖颈到手,都找不出一样金饰,唯一的`结婚戒指,很多年前也被小偷掳走 。
今天看电视剧,有句台词说得很好:灵魂与灵魂的结合是爱情,身体与身体的结合是性,利益与利益的结合是婚姻。最后这点说得虽有些极端,但这样促成的婚姻比比皆是啊。
有一定的物质基础,还得心有灵犀,这样的婚姻才有幸福可言,比如江同学的婚姻。
英,祝福你,愿你永远开心,早日找到真正适合你的如意郎君。
欣赏同学作文 篇3
还記得我在小学二年级时认识了一位小女孩,她热心助人,就连一些鸡毛蒜皮的小事,譬如:不见了橡皮或鉛笔等等都会帮助別人。她既是我的好朋友,又是我值得学生的榜样,她就是刘乐彤,全校都认识的小女孩了。
那天是開学的第一天,我懷着既興奮又害怕的心情走進課室。班主任笑容可掬的样子立即让我放下心頭大石,可是面對着陌生的脸孔,我又隨即有点擔心自己不能跟同学们打成一片,我害怕得甚至连自己的座位在哪里也忘記了。
正當我不知所措时,那位脸蛋如红苹果一样的小女孩走过來并询问我的名字。原來我是她的同桌啊!我们起初有点害羞,但过了一会儿,我们已经成为很好的朋友了。
还有一次,她帮助一位小一的小妹妹包扎伤口。那一次,我正和乐彤一起参观学校的各种设施。走着走着,突然看到前方有個小黑影蹲在草丛旁。仔細一看,原來是一位小一的小妹妹蹲在那里。我们立刻走过去看看发生什么事,只见小妺妹的膝盖正在流血。乐彤马上扶她起來,并把她帶到校务处疗伤。那位校工姨姨拿了消毒药水帮小妹妹消毒,可是无论小妹妹怎样咬紧牙关,最终也禁不住哭了出來。乐彤一直在旁边鼓励她,说笑话给她听,而我卻只站在旁边看她们,好像事不关己,現在回想起來我真是惭愧不已,不配做乐彤的好朋友。
乐彤乐于助人的精神真令人敬佩。我会以她为好榜样,每當见到別人有困难时,我一定会提醒自己一定要帮助他们,所谓「施比受更有福」,這句话定会永遠刻在我的心中!
欣赏同学作文 篇4
和同学发生的有趣的是像天上的繁星,数页数不清。其中,最有趣的事要数偷西瓜。事情就发生在去年的暑假。
那天正是热火朝天,我和小曦比赛跑步。跑到一半,就气喘吁吁。我喘着气,用手擦去头上豆大般的汗珠,衣服湿透了,“如果有一个西瓜吃就好了!"我心想。突然,我看见小曦跑到田里。”(⊙o⊙)哇,一片绿油油的田野,我眼冒金星,西瓜。我不顾三七二十一,就拿了一个西瓜扒开,狼吞虎咽的吃着。哒哒哒,隐隐约约,传来了脚步声。我一看是王大爷,我们像老鼠见了猫似的,跑走了。王大爷先是抓耳挠三,愣了一下,他再看看那地上的西瓜皮,连忙火冒三丈,生气地说:“你们回来。”那时,我们已经跑远了,我们停下脚步,回想起王大爷的神情,都扑哧地笑了。
这就是我和小曦发生过有趣事情中的一件,回想起来,都历历在目。真想回到童年时光,和小曦在一起快快乐乐,每天都无忧无虑的。
欣赏同学作文 篇5
我们班上有一个下课时活泼可爱,上课时认真听讲,发言积极的————孙嘉彤,孙嘉彤中等个子,长着圆溜溜的眼睛,乌黑亮丽的头发,扎一个马尾辫,小巧的嘴巴,时常笑呵呵的。
孙嘉彤的性格总是那么的天真可爱,乐观,她的爱好是画画,我欣赏她跑步跑得快,学习又好,人缘也好,记得有一次,我冲跑时不小心摔倒在地,孙嘉彤看见了,马上扶我去医疗室,我觉得膝盖刺痛时,孙嘉彤握着我的手说:"没关系,一会就好。"
孙嘉彤对我而言,是一个乐于助人的好朋友。
我们班还有一个小胖子———陈鹤翔,胖乎乎的身体,有弹性的脸,随时都露着灿烂的笑容,一双炯炯有神的眼睛,说起话来很幽默,超级可爱,陈鹤翔的性格开朗,温和。
他的爱好是朗读课文,声音洪亮,吐字清楚,有节奏感。
我欣赏他跳绳跳得好,一次能跳130多个,英语才是他的强项,每次英语考试都得一百分,听读能力很强,交朋友他也很擅长。
每一次只要陈鹤翔有好吃的东西,他都会分给大家吃,三年级上期时,陈鹤翔把自己的饼子分了一半给我,陈鹤翔是一个很大方的人,但他也有小缺点,就是爱推卸责任,上课时不怎么积极发言,总体上他的优点很多,是我学习的榜样。
每个人都有优点和缺点,多赞美别人的优点,包容别人的缺点。
这样我们才能成为好朋友。
6。我最欣赏的同学李颖姿我最欣赏的同学是一个胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起来有点“傻乎乎”的一个女孩。我相信我们全班每一个人都会猜到她的名字,她就是苏琼淋了,虽然她看起来大大咧咧的,但是她却拥有我们全班同学都很欣赏的优点,那就是不懂就问和真诚的心。
有一次我们在上数学课的时候,刘老师问我们这道题有没有不懂的,有很多同学都不太懂但都没有人举手,我也跟着同学们一起沉默不语,不懂装懂。唯独只有苏琼淋把手举得高高的,向刘老师提问,刘老师耐心的又给我们讲了一遍,这次我们终于明白了。我心里有一点高兴又有点惭愧,高兴的是我学到了新的知识,惭愧的是我没有像她一样,不懂就问。
她除了不懂就问外,她还很真诚,对人特别的诚实,同学们有问题问她的时候,她不管自己做的好不好,都会对同学们真诚的回答,平时对老师对同学都从不说谎。诚实是一种高尚的美德,拥有一颗诚实的心就像拥有一颗金子般的心一样珍贵。
虽然她在我们班上成绩不是很好,但是我想她不懂就问的努力学习态度,以后她的成绩一定会有很大的进步的。
欣赏同学作文 篇6
在我的印象中,有许多我欣赏的人,我最欣赏的人是同学——袁熙梓,她有非常多值得我欣赏的优点。
她上课时十分专心,就是我们班的搞笑之星——许铭洲坐在她旁边,她也是很认真的听老师讲课,丝毫没受许铭洲的影响。
她跳舞也很棒,跳舞的基本功她样样都会,样样都很出色,有一次她跳了舞蹈,我听说后来那个舞蹈去XXX影院演出了。
她写的作文也十分精彩,多次被老师当作范文在班上朗读,还登在了《蛇口信息报》上呢。
她很公正。有一次,董老师不在,她来管理班级。她看见了李喜俊和郭彦彤在讲话,她就给一队扣了20分(她自己就是一队的),还给我们组加了30分呢。
总之,无论在哪方面来说,袁熙梓都是十分出色的,所以她能做我心目中的好榜样,我们班的好班长,大队长的候选人,老师心目中品学兼优的好学生!
这么一个优秀的同学,难道不值得我们欣赏吗?
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